在数学日活动中,IG学生化身为数学家,给大家讲解他们如何将数学工具应用于真实场景,用三角函数的知识建立摩天轮高度随时间变化的函数关系。他们选择天津眼和新加坡飞行者为研究对象,结合匀速圆周运动原理,推导出高度随时间变化的函数。利用Geogebra进行动态可视化,揭示了半径对高度变化率的影响。
从参数定义到导数计算,项目体现了学生对近期所学知识的综合应用。学生通过分工协作,完成了数据采集、公式推导与可视化呈现。项目不仅体现了数学建模的严谨性,还将物理学、工程设计与数据分析工具深度融合。IG学生通过这次从理论到实践的转变,证明了数学是探索世界、创造奇迹的神奇钥匙。
05 教育理念的终极魔法
活动的热情渐渐褪去,龚老师仍然珍惜着手中的故事集,"数学从未承诺给我们答案,但它给了学生们重构世界的勇气。"π Day的狂欢,正是耀中耀华教育哲学的完美映射:在这里,数学不是冰冷的公式,而是思维的烟火;教育不是知识的搬运,而是创造力的点燃。
正如魔方永有无穷解法,孩子们对世界的探索,永远在路上。
